Apresentação do 1º Ano, Profª Sônia

Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornar-se cidadãos realizados e produtivos.
Assim, podemos sempre ver o trabalho realizado pela Profª Sônia com seu 1º Ano!

CARTA DA ALUNA AIESHA - 3ª A

Após uma Sequencia de Cartas trabalhada pelas 3ª séries aconteceu uma bela iniciativa da aluna Aiesha, da 3ª série A. Enviou uma cartinha pelo correio ao pai de sua professora, Ceição Dias, por ocasião de seu aniversário em 29/09/09.

PRÓ LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

Terminou dia 3/10 o Pró Letramento de Alfabetização e Linguagem, com a formadora Mônica. Na foto, o grupo Tecelãs, que as professoras da "Maria Cristina", Marlene Carraro, Érika Vecci e Ceição Dias fizeram parte.

Parabéns à todas elas!

Lixo Zero.

No dia 09/09/2009 tivemos a visita do pessoal d Prefeitura sob o comando do Sr. Nico Lopes para a realização de uma palestra referente ao Projeto Lixo Zero.
Assistimos a um vídeo que retratava o descaso da população quanto a jogar lixo em qualquer lugar.
Vimos um peixe com uma bola na boca sem respirar que quase morreu, várias sacolinhas nos córregos, rios e ruas de cidades e também nos mangues.
Depois disso aprendemos a separar os lixos: papel, plástico, vidro e metal.
Nós gostamos muito desta palestra e tomara que as pessoas se conscientizem de que o lixo deve ser colocado no lugar certo! Vamos colaborar!

Autores: Luan, Ana, Bianca, Leonardo e Leandra.

Blogagem Coletiva "Professores do Brasil"

O Ponderantes está promovendo a blogagem coletiva “Professores do Brasil”. O evento ocorrerá na mesma data em que se comemora o dia desses profissionais que, embora sejam imprescindíveis à sociedade, estão cada vez menos valorizados.


Se você quiser participar, deverá publicar em seu blog um post relacionado ao tema proposto – “Professores do Brasil” – no próximo dia 15 de outubro. Seu post pode conter, por exemplo, um texto crítico, um protesto, uma homenagem através de poesia, um relato sobre um professor que marcou sua vida, uma imagem, um vídeo ou o que sua criatividade desejar.
Para maiores informações visite o blog:
www.ponderantes.blogspot.com

A Escola Maria Cristina estará participando!E você?

7 motivos para um professor ter um BLOG

Nesse mundo da tecnologia, inventam-se tantas novidades que realmente é difícil acompanhar todas as possibilidades de trabalho que elas abrem para um professor. Recentemente, surgiu mais uma: o blog.Mas o que vem a ser isso? Trata-se de um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado. Comparando-se com um fórum, a discussão, no blog, fica mais centrada nos tópicos sugeridos por quem gerência a página e, nele, é visualmente mais fácil ir incluindo novos temas de discussão com freqüência para serem comentados.... Com esse recurso, o educador tem um enorme espaço para explorar uma nova maneira de se comunicar com seus alunos. Vejamos sete motivos pelos quais um professor deveria, de fato, criar um blog.

1- É divertido

É sempre necessário termos um motivo genuíno para fazer algo e, realmente, não há nada que legitime mais uma atividade que o fato de ela ser divertida. Um blog é criado assim: pensou, escreveu. E depois os outros comentam. Rapidamente, o professor vira autor e, ainda por cima, tem o privilégio de ver a reação de seus leitores. Como os blogs costumam ter uma linguagem bem cotidiana, bem gostosa de escrever e de ler, não há compromisso nem necessidade de textos longos, apesar de eles não serem proibidos. Como também é possível inserir imagens nos blogs, o educador tem uma excelente oportunidade de explorar essa linguagem tão atraente para qualquer leitor, o que aumenta ainda mais a diversão. O professor, como qualquer “blogueiro”, rapidamente descobrirá a magia da repercussão de suas palavras digitais e das imagens selecionadas (ou criadas).

2- Aproxima professor e alunos

Com o hábito de escrever e ter seu texto lido e comentado, não é preciso dizer que se cria um excelente canal de comunicação com os alunos, tantas vezes tão distantes. Além de trocar idéias com a turma, o que é um hábito extremamente saudável para a formação dos estudantes, no blog, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois muitos costumam se comunicar por meio de seus blogs. Já pensou se eles puderem se comunicar com o seu professor dessa maneira? O professor “blogueiro” certamente se torna um ser mais próximo deles. Talvez, digital, o professor pareça até mais humano.

3- Permite refletir sobre suas colocações

O aspecto mais saudável do blog, e talvez o mais encantador, é que os posts sempre podem ser comentados. Com isso, o professor, como qualquer “blogueiro”, tem inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só lhe trará crescimento pessoal e profissional. A primeira reação de quem passou a vida acreditando que diários devem ser trancados com cadeado, ao compreender o que é um blog, deve ser de horror: “O quê? Diários agora são públicos?”. Mas pensemos por outro lado: que oportunidade maravilhosa poder descobrir o que os outros acham do que dizemos e perceber se as pessoas compreendem o que escrevemos do mesmo modo que nós! Desse modo, podemos refinar o discurso, descobrir o que causa polêmica e o que precisa ser mais bem explicado ao leitor. O professor “blogueiro” certamente começa a refletir mais sobre suas próprias opiniões, o que é uma das práticas mais desejáveis para um mestre em tempos em que se acredita que a construção do conhecimento se dá pelo diálogo.

4- Liga o professor ao mundo

Conectado à modernidade tecnológica e a uma nova maneira de se comunicar com os alunos, o educador também vai acabar conectando-se ainda mais ao mundo em que vive. Isso ocorre concretamente nos blogs por meio dos links (que significam “elos”, em inglês) que ele é convidado a inserir em seu espaço. Os blogs mais modernos reservam espaços para links, e logo o professor “blogueiro” acabará por dar algumas sugestões ali. Ao indicar um link, o professor se conecta ao mundo, pois muito provavelmente deve ter feito uma ou várias pesquisas para descobrir o que lhe interessava. Com essa prática, acaba descobrindo uma novidade ou outra e tornando-se uma pessoa ainda mais interessante. Além disso, o blog será um instrumento para conectar o leitor a fontes de consulta provavelmente interessantes. E assim estamos todos conectados: professor, seus colegas, alunos e mundo.

5- Amplia a aula

Não é preciso dizer que, com tanta conexão possibilitada por um blog, o professor consegue ampliar sua aula.
6- Permite trocar experiências com colegas

Com um recurso tão divertido em mãos, também é possível que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiências e de reflexões certamente será muito rica. Em um ambiente onde a comunicação entre pares é tão entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, até professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderão aprender uns com os outros. E tudo isso, muitas vezes, sem a pressão de estarem ali por obrigação. (É claro que os blogs mais divertidos serão os mais visitados. E não precisamos confundir diversão com falta de seriedade profissional.)

7- Torna o trabalho visível

Por fim, para quem gosta de um pouco de publicidade, nada mais interessante que saber que tudo o que é publicado (até mesmo os comentários) no blog fica disponível para quem quiser ver. O professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões. Por que não experimentar a fama pelo menos por algum tempo?Antes de fazer seu próprio blog, vale a pena consultar as realizações de algumas pessoas comuns ou dos mais variados profissionais. Faça uma busca livre pela Internet para descobrir o que se faz nos blogs pelo mundo afora e (re)invente o seu!

As professora Érika e Aline do Maria Cristina ja possuem seus blogs. Vale a pena visitar e comentar!

http://www.erikavecci.blogspot.com/
http://www.professoraalinericardo.blogspot.com/

Tarsila do Amaral

Tarsila Do Amaral

View more presentations from Érika Vecci.

Contribuição Profª Érika

Lenda do Mapinguari - Informática

Os alunos do 1º ano gostaram muito de conhecer a lenda do Mapinguari contada na roda da história. Gostaram tanto que resolveram ilustrar esta lenda na aula de informática. Quer conhecer está lenda? Leia abaixo, só não vale ficar com medo ...



A LENDA DO MAPINGUARI

Uma das características mais marcantes do Mapinguari é o odor insuportável que ele exala na mata. Os caboclos o descrevem como um bicho semelhante a um homem com o corpo coberto de pêlos, como um grande macaco, e com apenas um olho bem no meio da testa. Dizem também que a boca do Mapinguari é algo descomunal; tão grande que não termina no queixo, como a dos homens, mas na barriga. A pele dessa figura mitológica é descrita como parecida ao couro dos jacarés e ele tem nas costas uma espécie de armadura que se parece com um casco de tartaruga.

Ao contrário das outras visagens, o Mapinguari ataca mais durante o dia do que à noite. E há também os que dizem que o Mapinguari só aparece em dias santos.

Dentro da mata, é fácil perceber o rastro de um Mapinguari: os arbustos ficam quebrados e o mato todo esmagado.
Ao correr no meio da mata o Mapinguari solta gritos, da mesma forma como os caçadores fazem para se comunicarem uns com os outros. Ele faz isso para atrair a atenção dos caçadores e poder devorá-los com sua boca imensa. E dizem que começa pela cabeça da vítima!

Gostou?

Profª Aline

1º ANO C fazendo Arte na Informática!

A turminha do 1º ano C fazendo arte no laboratório de informática.

A turminha do Pré I - C da professora Aline adora brincar! E brincando aprendem muitas coisas... Utilizando embalagens vazias, foi proposta a brincadeira do mercadinho na sala.E com doces de verdade, foi montada uma bomboniere. Através do faz-de-conta, as crianças puderam vivenciar situações que se assemelham ao nosso cotidiano, explorando momentos de utilização do dinheirinho.
Profª Aline

Jogos

Os jogos são excelentes estratégias para aprendizagem das crianças, elas aprendem suas regras, a esperar sua vez de jogar, respeitar a vez do amigo, a ganhar e a perder. Nas aulas de matemática além de estimular o raciocínio lógico , utilizam a contagem oral e estabelecem a relação do número com a quantidade. Além de aprender a turminha do Pré I - C se diverte com estes momentos.
Professora Aline

Dica da Profª Érika

Vai trabalhar Africanidade? Não deixe de visitar meu Picasa:
http://picasaweb.google.com.br/erikavecci

Alunos do 3° 9 C, profª Roselena.

Aula complementar.Tema: Anfíbios.

PROERD

Os alunos das 4ªs séries da Escola Maria Cristina estão participando do projeto PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), administrado pelo CB PM Ataúde.
O programa consiste em uma ação conjunta entre o Policial Militar devidamente capacitado, professores especialistas, estudantes, pais e comunidade no sentido dos alunos reconhecerem as pressões e as influencias diárias, com isto, prevenindo o uso de drogas e minimizando a violência entre os educandos.
O PROERD é mais um fator de proteção desenvolvido pela Policia Militar para a valorização da vida, contribuindo, assim, para o fortalecimentos da Cultura de Paz e a construção de uma sociedade mais saudável e feliz.
As fotos abaixo mostram os alunos das 4ªs séries A e B, das professoras Gioconda e Mirian que também participam do programa junto com os alunos, sempre lembrando e retomando sobre a importância de não se envolverem com as drogas e a violência.

Visita do escritor Jonas Ribeiro.dia 21/08/09.